MIND MAP CLUB INDONESIA

Tips & tricks for the Long Term Memory

Jumat

In the practice of applying principles of memory or to remember you can imagine that the object can be likened to like people, animals or other things, even something funny, weird and excited though.
With this principle then the brain will register into something that deserves to be remembered and will be entered into LTM (Long Term Memory).
Tips & tricks from the LTM must involve the imagination and the Association and the Principle of Memory:
1. Putting two kinds of objects
2. Collide two kinds of objects
3. Memempatkan one thing above / below or in other
4. Imagined objects that one takes another
5. Placing objects one step on / kick / carrying other
6. Equate objects with one another, but similar
7. Placing objects in a new situation
8. Waving objects together
9. Packing several objects into One
10. Creating an object can talk, dance, can share the color, flavor

Hebatnya Fungsi Mind Mapping !

Kamis

Oleh: Susanto Edy P., BLI Official Buzan Licensed Instructor

Mind Map yang ditemukan oleh tokoh genius dunia Tony Buzan, guru dan idola saya dalam hal Kreatifitas dapat digunakan untuk kegiatan-kegiatan lain yang lebih luas, antara lain:

Pemetaan Pikiran 'Mind Map' untuk Pelajar dan Mahasiswa:

Disarankan, bila mencatat, untuk menggunakan kertas kosong berukuran besar (A3), guna memungkinkan otak Anda melihat ‘gambar keseluruhan’ tentang informasi yang sedang dicermati oleh Pikiran Anda.

Ketika sedang mencatat, terutama dari satu mata kuliah, Anda harus ingat bahwa pada dasarnya Anda hanya memerlukan Kata-kata dan gambar kunci. Anda juga perlu mengingat bahwa struktur akhir belum akan menjadi jelas sampai akhir. Oleh karena itu, catatan apa pun yang Anda buat akan berupa catatan yang masih dapat diubah, bukan catatan yang bersifat final. Beberapa kata pertama yang dicatat mungkin tampak tidak terlalu berkaitan sampai tema kuliah menjadi jelas. Anda perlu memahami secara jelas nilai dari catatan yang disebut ‘berantakan’ dibandingkan yang ‘rapi’, karena banyak orang merasa takut memiliki halaman catatan dengan tulisan cakar ayam, banyak anak panah, tidak linier yang dibuat di depan mata mereka. Ketika mencatat, hal yang paling penting adalah isinya, bukan penampilannya.

Pemetaan Pikiran Mind Mapping untuk Rapat :

Rapat, terutama yang digunakan untuk merencanakan atau menyelesaikan masalah, sering mengalami degenerasi menjadi suatu situasi dimana setiap orang mendengarkan orang lain hanya akan dapat mengemukakan pandangannya sendiri secepat mungkin setelah pembicara sebelumnya selesai berbicara. Dalam rapat seperti itu, banyak pemikiran bagus sering kali terlewatkan atau terlupakan, dan banyak waktu disia-siakan.

Ketika semua peserta selesai menyatakan pendapatnya, mereka dapat diminta untuk meringkasnya dalam bentuk Kata atau Frasa Kunci, dan menunjukkan di mana bagian itu seharusnya dimasukkan dalam Peta Pikiran yang lengkap.

Beberapa keuntungan dari pendekatan ini :

1. Kontribusi dari setiap orang tercatat dan terekam secara memadai.

2. Tidak ada informasi yang hilang.

3. Tingkat kepentingan yang diberikan pada berbagai ide akan lebih ditentukan oleh apa yang dikatakan, bukan siapa yang mengatakannya.

4. Orang akan lebih cenderung berbicara langsung ke pokok persoalan, dan dengan demikian menghilangkan pembicaraan yang melantur dan panjang yang tidak tentu arahnya.

5. Setelah rapat, setiap peserta akan memiliki catatan berupa Peta Pikiran dan secara berkelanjutan akan teta aktif terlibat dalam struktur lengkap atas apa yang terjadi

Pemetaan pikiran mind mapping untuk mempersiapkan pidato dan artikel :

Banyak orang, ketika pertama kali melihat Peta Pikiran, merasa ragu apakah mereka dapat menggunakannya untuk tujuan linier, seperti mempersiapkan pidato atau menulis artikel. Bila Anda merujuk pada Peta Pikiran.

Setelah suatu Peta Pikiran selesai dibuat, informasi yang diperlukan sudah tersedia. Hal yang diperlukan adalah memutuskan urutan dalam menyajikan informasi. Sebuah Peta Pikiran yang baik akan menawarkan sejumlah kemungkinan.

Selamat anda telah mengetahui manfaat dari Mind Mapping, tinggal Bagaimana mempelajari dan menmanfaatkan kehebatannya.... Tantangan, Buktikan....

Dirangkum dari beberpa Buku Tony Buzan.

Rahasia Terbesar Tentang Otak dan Kecerdasan

Rabu

Susanto Edy P., BLI ( Official Buzan Licensed Instructor - Mind Map )

Penelitian para ahli Otak saat ini bahwa pengetauan tentang otak secara tidak terbatas lebih luas daripada yang sebelumnya kita pikirkan sebelumnya. Setiap orang memiliki otak, yang ‘normal’, akan tetapi sebenarnya sungguh Hebat. Pakar otak Dunia, inventor Mind Mapping, Tony Buzan mengatakan: “Your Brain is like a sleeping Giant.”

Dalam otak Anda minimum terdapat 1.000.000.000.000 neuron atau sel saraf individual. Angka ini bahkan menjadi lebih mencengangkan ketika disadari bahwa setiap neuron Anda dapat berinteraksi antara 1 sampai 100.000 neuron lain dengan berbagai cara. Bayangkan kehebatannya....!

Apa ukuran seseorang Jenius? Orang dikatakan Jenius bukan karena hanya test IQ-nya yang tinggi, tetapi seseorang Jenius apabila bisa mengoptimalkan kinerja otaknya dan membuahkan suatu karya yang bermanfaat, apapun itu. Seseorang yang memiliki nilai IQ tinggi tidak selalu: mandiri dalam pikiran, mandiri dalam tindakan, memiliki atau mampu menghargai dengan baik, menghargai keindahan, berpikir logis, berfikir pembaharuan, orisinal, dan belum tentu berpengetahuan luas, smart atau fleksibel. Demikian juga bagi yang digolongkan mempunyai IQ rendah, tidak mesti berlaku demikian juga. Berita bagusnya adalah kecerdasan manusia dapat ditingkatkan dengan sangat hebatnya. Jadi Anda jangan kawatir bila pernah dilakukan tes IQ dan ternyata hasilnya rendah!! Dan ternyata para ahli telah menemukan bahwa Otak manusia itu Hebat, sebagai mukjizat dan karunia Allah, Tuhan sang Pencipta alam semesta.

Karena itu kita harus mempelajari bagaimana otak kita bekerja agar dapat menarik manfaat sebesar-besarnya dari kemampuan Otak yang luar biasa. Prof. Roger Sperry, seorang peneliti Otak menyatakan bahwa Otak mempunyai 2 belahan kortek yang saling terkait namun ada yang mempunyai fungsi fungsi yang berbeda. Otak Kiri manusia berkaitan dengan logika, kata, daftar, angka, linieritas, analisis, dan sebagainya, yang disebut aktivitas ‘akademik’. Belahan Otak Kanan lebih berada dalam ‘gelombang alfa’ atau keadaan rilek, siap untuk membantu. Korteks Otak Kanan menangani irama, imajinasi, warna, angan-angan, kesadaran ruang, gambaran menyeluruh dan dimensi.

Disinilah dasar berfikir dari orang orang Jenius dunia, sebut saja Albert Einstein, Thomas Alfa Edison ataupun Leonardo da Vinci mengoptimalkan kinerja Otaknya, Belahan Kiri dan Belahan Kanan, Cara berfikir Radian , memancar dan dasar dari teknik Mind Mapping.

Source Picture: http://1.bp.blogspot.com/

Otak Albert Einstein

Selasa

Menurut para ahli kapasitas Otak yang dipergunakan oleh Albert Einstein tidak melebihi dari 10% bahkan ada yang berpendapat 2% dari kapasitas Otak manusia Normal.

Menariknya, Tony Buzan berpendapat bahwa Pola pola tulisan para Jenius Dunia termasuk Albert Einstein seperti layaknya catatan Mind Map.

Berikut petikan singkat mengenai Otak Albert Einstein:

Foto dari Otak Einstein yang diambil pada th 1955
Otak Albert Einstein sering dijadikan sebagai objek riset dan spekulasi. Otak dari tokoh fisika terbesar di abad ke-20 ini diambil 7 jam setelah kematiannya pada tahun 1955. Otak ini menarik perhatian dunia karena reputasi Albert Einstein sebagai seorang jenius, dan nampaknya kelainan dan ciri khas di dalam otaknya ini mempunyai korelasi kuat dengan kemampuan intelegensi yang menyebabkan terciptanya banyak ide brilyen dalam dunia fisika dan matematika.
Mengenai pengambilan otak dan pengawetan ini apakah mendapat ijin dari yang bersangkutan merupakan bahan perdebatan yang luas. Dalam biografinya yang ditulis oleh Ronald Clark (1971) dikatakan: "Dia sangat menyetujui agar otaknya dipakai sebagai objek riset dan meminta agar badannya juga dikremasikan". Namun pernyataan Ronald Clark ini nampaknya tidak begitu cocok, bahkan pengambilan otak inipun belum mendapat ijin dari fihak keluarganya. Ijin dari anaknya yang bernama Hans Albert Einstein baru diberikan setelah pengambilan dilakukan, dan inipun disetujui jika otak tersebut hanya dipakai untuk kegiatan riset yang hasilnya dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang berkualitas tinggi.
Bagaimanapun juga, otak Einstein yang baru ditemukan kembali pada tahun 1978 ini mendapat perhatian yang luas terutama di dalam dunia ilmiah. Otak ini berada dalam sebuah botol batu yang diisi dengan cairan jus apel (cider) selama lebih dari 20 tahun.

Sumber Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Otak_Albert_Einstein"

METODE SPEED READING MEMBANTU MEMAHAMI BACAAN

Senin

SPEED READING

Pengertian Membaca:
Pengertian dalam linguistik menjelaskan bahwa membaca merupakan suatu proses penyandian kembali (rekonding process) dan proses pembacaan sandi (dekonding process). Aspek ini menghubungkan kata-kata tulis (written words) dengan makna bahasa lisan (oral languange meaning). Hal ini mencakup pengubahan tulisan atau cetakan menjadi bunyi yang bermakna.

Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan penulis melalui kata-kata dalam bahasa tulis.. Suatu proses yang menuntut pembaca agar dapat memahami kelompok kata yang tertulis merupakan suatu kesatuan dan terlihat dalam suatu pandangan sekilas, dan makna kata-kata itu dapat diketahui secara tepat. Apabila hal ini dapat terpenuhi maka pesan yang tersurat dan yang tersirat dapat dipahami, sehingga proses membaca sudah terlaksana dengan baik.

Seseorang yang sedang membaca berarti ia sedang melakukan suatu kegiatan dalam bentuk berkomunikasi dengan diri sendiri melalui lambang tertulis. Makna bacaan tidak tidak terletak pada bahan tertulis saja, tetapi juga terletak pada pikiran pembaca itu sendiri. Dengan demikian makna bacaan bisa berubah-ubah tergantung pembaca dan pengalaman berbeda yang dimilikinya pada waktu membaca dan dipergunakannya untuk menafsirkan kata-kata tulis tersebut.

Seorang pembaca yang baik adalah seorang yang dapat mengambil tanggapan mengenai bahasa (ide, stye, dan kematangan pengarang) dan pengertian dengan kecepatan yang lumayan. Kemampuan membaca yang baik merupakan hal yang sangat penting dalam suatu bacaan.

Untuk mengembangkan serta meningkatkan kemampuan yang dibutuhkan dalam membaca diantaranya :
• Dapat menolong para siswa untuk memperkaya kosakata mereka dengan jalan memperkenalkan sinonim kata-kata, antonim, imbuhan, dan menjelaskan arti suatu kata abstrak dengan mempergunakan bahasa daerah atau bahasa ibu mereka.
• Dapat membantu para siswa untuk memahami makna struktur-struktur kata, kalimat dan disertai latihan seperlunya.
• Dapat meningkatkan kecepatan membaca para siswa dengan menyuruh mereka membaca dalam hati, menghindari gerakan bibir, dan menjelaskan tujuan membaca.

Seseorang yang dapat memahami suatu bacaan atau wacana, akan menemukan wujud skemata yang memberikan usulan yang memadai tentang suatu bacaan. Proses pemahaman suatu bacaan adalah menemukan konfigurasi skemata yang menawarkan uraian yang memadai tentang suatu bacaan. Sampai sekarang konsep skema merupakan jalan yang paling memberikan harapan dari sudut wacana pada umumnya. Karena skemata merupakan bagian dari penyajian pengetahuan latar, luasnya pengetahuan dan pengalaman pembaca merupakan salah satu dasar bagi kokohnya rancangan yang menggunakan konsep skema.

Kemampuan pemahaman yang diperlukan dalam membaca meliputi :
• memahami kosakata yang dipakai dalam bahasa umum dan dapat menyimpulkan artinya dalam konteksnya.
• memahami bentuk-bentuk sintaksis dan ciri-ciri morfologi tertulis yang didapatkan dalam bacaan.
• dapat mengambil kesimpulan dan tanggapan yang valid dari bahan yang dibaca.

Berdasarkan pernyataan di atas maka kemampuan membaca adalah bagaimana seseorang dapat memahami dengan baik apa pesan yang disampaikan dalam bacaan itu, sehingga informasi yang diserap dapat diungkapkan kembali dengan tepat, baik secara lisan maupun secara tulisan.

Pelajari dan Praktekkan sehingga ada manfaat yang nyata untuk proses pembelajaran. Speed Reading juga akan sangat diperlukan pada saat kita atau anak didik akan membuat Mind Mapping.

(Teknik Speed Reading akan dibahas pada tulisan berikutnya)

Metode TEFCAS Tony Buzan

Mungkin kita pernah mendengar namaTEFCAS tetapi tahukah anda, apa itu TEFCAS ?

TEFCAS adalah Metode Sukses yang dirumuskan oleh Guru Mind Map dunia, Tony Buzan seorang tokoh di bidang Brain & Creativity.

TEFCAS merupakan singkatan dari huruf-huruf pertama enam kata kata utama yang merumuskan langkah-langkah dasar yang harus dilakukan otak ketika mempelajari sesuatu.

* 1. Trial : Percobaan/mencoba sesuatu
* 2. Event : Peristiwa apa yang terjadi akibat mencoba itu
* 3. Feedback : Umpan Balik dari informasi baru apa saja yang anda dapatkan dari peristiwa itu
* 4. Check : Periksa/evaluasi, apakah tujuan anda sudah tercapai. Ukurlah sudah seberapa besar sasaran yang anda capai.
* 5. Adjust : Penyesuaian sikap, strategi, dan langkah berikut anda dengan informasi baru agar semakin besar peluang mencapai tujuan, kemudian ulangi ke langkah satu kalau belum berhasil
* 6. Success : Sukses anda melakukan dan mencapai tujuan.

Kegagalan adalah sekedar event. Kegagalan menjadi berguna kalau kita belajar dari kegagalan itu. Dan didasarkan pada konsep TEFCAS, terbukti secara ilmiah sebagai yang relatif cara lebih mudah mencapai hasil yang diinginkan.

Sangatlah penting bahwa tujuan anda di dalam TEFCAS adalah mengarah ke sukses positif, oke!

Semoga bermanfaat !

Mind Map Gaya Belajarku

Sabtu

Salam cerdas kreatif,

Dengan mengetahui Modalitas Gaya Belajar, akan menunjang keberhasilan anak/siswa dalam study/belajar bahkan untuk kesuksesan hidupnya kelak. Utuk itu kami sajikan Modalitas Gaya Belajar (secara umum ada 3 gaya belajar ) dalam bentuk Mind Map yang sangat mudah untuk dicerna dan diingat.